Γ΄ Τάξη

Στο μάθημα της Γλώσσας, στην ενότητα “Πολιτείες  ντυμένες στα λευκά”  ζητήθηκε από τα από τα παιδιά της τάξης να φτιάξουν ένα πρωτοσέλιδο εφημερίδας με θέμα το χιόνι. Ανταποκρίθηκαν και το αποτέλεσμα ήταν εκπληκτικό !!!

Εκπαιδευτικός: Κατερίνα Κόλλια

Η υπεύθυνη της ΑΝΙΜΑ, αρχικά μας ξενάγησε στο χώρο και μας είπε ποιες κατηγορίες άγριων ζώων φιλοξενούν και γιατρεύουν (χελώνες, σκαντζόχοιρους, κουκουβάγιες κ.ά). Έπειτα μας έδειξε τον νανομπούφο, την Τυτώ, και το βραχοκιρκινέζι. Μας ανέφερε πως αλλά νοσηλεύονται λόγω λάθος φροντίδας των ανθρώπων, δηλαδή δεν τους έδιναν σωστές τροφές, αλλά είχαν πληγωθεί από άλλα ζώα ή κάτι άλλο. Όσα ακούσαμε μας φάνηκαν πολύ ενδιαφέροντα.

Εκπαιδευτικός: Κατερίνα Κόλλια

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία η Γ΄ Τάξη αφιέρωσε το πρώτο δίωρο και διαβάσαμε μέσα στην τάξη δύο βιβλία:Η φίλη μας η Αργυρώ και  Ένας κήπος στην τάξη μας. Κατόπιν συζητήσαμε, προβληματιστήκαμε και ευαισθητοποιηθήκαμε με τα προβλήματα και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν  τα άτομα με αναπηρίες.

Εκπαιδευτικός: Κατερίνα Κόλλια

Προσπαθώντας να φτιάξουμε ομοιώματα καραβιών καθώς στην Ιστορία μιλήσαμε για τους Μινωίτες και τα ταξίδια τους.

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Γλώσσας, οι μαθητές της Γ' τάξης δημιούργησαν τα δικά τους σχηματοποιήματα βάζοντας όλη τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους!

"Κι ένα τέταρτο μητέρας αρκεί για δέκα ζωές, και πάλι κάτι θα περισσέψει..." (Ο. Ελύτης)
Με αφορμή την γιορτή της μητέρας, στις 14/5/2023, οι μαθητές της Γ' τάξης ζωγράφισαν μπουκέτα με λουλούδια κι έδωσαν βραβείο στη μαμά τους, για να της ευχηθούν χρόνια πολλά!
Χρόνια πολλά σε όλες τις μαμάδες!
 

Ο τρίτος κύκλος των εργαστηρίων δεξιοτήτων βρήκε την Γ ' τάξη να προσεγγίζει το θέμα της επιθετικότητας, της σχολικής βίας και του εκφοβισμού. Διαβάσαμε το παραμύθι " Η ιστορία του Μιχάλη" και σε συνδυασμό με την παγκόσμια ημέρα κατά της σχολικής βίας και του εκφοβισμού, 6 Μαρτίου, είπαμε "ΝΑΙ" στη φιλία κι "ΟΧΙ" στη βία σημαιοστολίζοντας την τάξη μας. Παράλληλα γράψαμε στα μπαλόνια μας τις λέξεις που σχετίζονται με τη ΦΙΛΙΑ. Αποχωρώντας ο κάθε μαθητής πήρε το δικό του μπαλόνι με τη λέξη που είχε γράψει για τη φιλία.

Στον δεύτερο κύκλο των εργαστηρίων δεξιοτήτων ασχοληθήκαμε με την ιστορία του σχολείου μας! Βρήκαμε πληροφορίες μέσω της ιστοσελίδας του σχολείου για την ιστορία του και με το αρχειακό - φωτογραφικό υλικό, που μας παραχώρησε ο διευθυντής του σχολείου,  καταφέραμε και προσεγγίσαμε το παρελθόν φτιάχνοντας ένα κολάζ για το τότε του σχολείου κι ένα κολάζ για το σήμερα! Και συνεχίζουμε...

Λίγο πριν την επίδοση της βαθμολογίας του Β' τριμήνου, οι μαθητές της Γ' τάξης μαζί με τη δασκάλα τους συζήτησαν για τη σημασία των βαθμών και πώς πρέπει ή όχι αυτοί να μας επηρεάζουν. Καταλήξαμε, λοιπόν, στο συμπέρασμα ότι οι βαθμοί έχουν διαμορφωτικό ρόλο στην εκπαιδευτική διαδικασία κι ως έτσι είναι καλό να προσεγγίζονται. Οι μαθητές, ταυτόχρονα, έβαλαν βαθμούς στη δασκάλα τους για το Β' τρίμηνο, ώστε να μάθει κι εκείνη πώς τα πήγε σε αυτό και το τι είναι καλό να προσέξει στο επόμενο τρίμηνο. Όλοι χάρηκαν πολύ με τη διαδικασία και προσέγγισαν τους βαθμούς με μια διαφορετική διάσταση!

Επαφή με τη φύση και την ιστορία του κρασιού είχαν την ευκαιρία να έχουν οι μαθητές της Γ' τάξης στην επίσκεψή τους στο Κτήμα Χατζημιχάλη, όπου ξεναγήθηκαν σε όλους τους χώρους του κτήματος μαθαίνοντας βήμα- βήμα τη διαδικασία που ακολουθείται για την παραγωγή του κρασιού! Η εμπειρία μοναδική, η φιλοξενία των ανθρώπων του κτήματος ζεστή και όλοι όσοι συμμετείχαμε στην εκπαιδευτική αυτή εκδρομή θα τη θυμόμαστε για καιρό!

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος της Γλώσσας συναντήσαμε έναν πολύ πολύ πολύ εγωιστή Γίγαντα, που δεν μας άφηνε να παίζουμε στον κήπο του. Συζητώντας για τη σημασία της λέξης "εγωιστής" στην τάξη μας, καταλήξαμε στο συμπέρασμα ότι το να είναι κάποιος "εγωιστής" δεν είναι βοηθητικό για τους άλλους, αλλά και για τον ίδιο. Αποφασίσαμε, λοιπόν, να του στείλουμε γράμματα με το ταχυδρομείο ζητώντας του να μην είναι τόσο "εγωιστής" και να μας αφήσει να παίζουμε στον κήπο του πού και πού. Και... Μαντέψτε... Τα καταφέραμε!!! Μας απάντησε θετικά και μάς γλύκανε για την "πίκρα" που μάς έδωσε.

 "Ο δάσκαλος να ' ναι δύναμη, πράξη ο μαθητής, και το σχολείο γιορτή." (Δ. Λιαντίνης)

Με αφορμή την εθνική επέτειο της 25ης Μαρτίου τα παιδιά ζωγράφισαν κι έφεραν πληροφορίες κι εικόνες για τους ήρωες της επανάστασης.

Στο μάθημα της Μελέτης στην ενότητα <<Φυτά και Ζώα του τόπου μας>> τα παιδιά έφεραν πληροφορίες για τα: Ζώα του γλυκού νερού, Κατοικίδια ζώα, Ζώα του δάσους, Ζώα της θάλασσας.

Mε αφορμή τις ενότητες της Γλώσσας: Πολιτείες ντυμένες στα λευκά -  Ιστορίες του χειμώνα αλλά και τα χιόνια που επισκέφθηκαν τον Νομό μας οι μαθητές της Γ΄ Τάξης δημιούργησαν αφίσες.

Οι μαθητές ζωγράφισαν τον  << Χιονάνθρωπος και το κορίτσι>>, ένα θεατρικό έργο που επεξεργαστήκαμε στο Μάθημα της Γλώσσας.

Αποκριάτικες δραστηριότητες

Καλώς ήρθες Άνοιξη!

Στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος και συγκεκριμένα στην ενότητα: Φυτά του τόπου μας, μαθαίνουν τα παιδιά ποιες είναι οι υγιεινές τροφές για τον οργανισμό τους. 

Έπειτα τις συνδέουν με τα φυτά που καλιεργούνται στη χώρα μας. 

Τέλος, τις κατηγοριοποιούν και φτιάχνουν την Πυραμίδα της Διατροφής.

Οι μαθητές στο μάθημα της Μελέτης Περιβάλλοντος και συγκεκριμένα στην ενότητα: Φυτά του τόπου μας, μας δίνουν πληροφορίες με κολάζ ή ζωγραφική για το δέντρο ή τον καρπό της ελιάς και για τα προϊόντα του αμπελιού.

Στο μάθημα της Γλώσσας ΄΄Το τετράδιο ζωγραφικής΄΄, καλούνται οι μαθητές σε μια άσκηση, να φτιάξουν τα δικά τους τοπία που θα ομορφύνουν την τάξη τους.

Το τάνγκραμ  είναι ένα παιχνίδι τύπου puzzle. Πρόκειται για μια πολύ παλιά τέχνη που προέρχεται από ένα ψυχαγωγικό παιχνίδι το οποίο επινοήθηκε στην Κίνα. Ενώσαμε κι εμείς τα δικά μας σχήματα και φτιάξαμε τάνγκραμ.

Με αφορμή το μάθημα στο Ανθολόγιο: Η χελωνίτσα Καρέττα- Καρέττα και το παλιό Φολκσβάγκεν, συγκεντρώσαμε υλικό κι έτσι μάθαμε περισσότερα για αυτή.

Οι μαθητές της Γ΄ Δημοτικού δημιουργούν αφίσες για την ανακύκλωση.

Καλώς ορίσατε στην τάξη μας!

Σχολικό Έτος 2021-2022